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来自安徽的自考生小王说,开始学校请老师,一个课时120元,后来请老师,都是一个课时几十元的年轻教师,而且自习课越来越多。另外,学校还让学生在假期做代理,替学校招生,招来一名学生学校付给代理费1500元。今年9月4日,学校正式开学后,却一直没有开课。“学生们对学校缺乏信任,因此大家要求退学。”

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如何对农村普通高中进行优化升级呢?在资源配置上应向农村普通高中倾斜,逐步缩小农村普通高中与城市高中办学条件的差距;建立农村普通高中领导到示范高中挂职锻炼制度,省市业务主管部门和高等院校要加强薄弱学校校长培训工作,全面提高其业务素质和管理水平;适当提高农村普通高中的中、高级教师职务岗位的比例,采取有效措施鼓励示范高中教师和应届大学毕业生到农村普通高中任教;为有利于各校平等竞争,应积极调整招生政策,采取强有力的措施规范高中招生行为,逐步取消高收费择校;建立示范高中能量释放机制,将示范高中办成开放性、辐射作用更强的学校,带动县域教育发展,鼓励示范高中与普通高中联合办学,或示范高中兼并一些地理位置比较好、规模比较大的普通高中,这不仅是对现有教育资源的充分利用,而且也扩大了优质高中教育资源。但要注意的是,在操作过程中要进行资源的优化组合,不能把联合办学或兼并搞成简单的代管。

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责编 左伊

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